Ficha da formação

FORMADOR

Doutora Daniela Alexandra Ramos Gonçalves

Doutora Susana Maria Carmo Marques da Silva de Almeida

CRONOGRAMA

09/11/2021 a 30/11/2021

1.ª Sessão - 09/11/21 (sessão síncrona - 17h30 às 20h30)

2.ª Sessão - 11/11/21 (sessão assíncrona)

3.ª Sessão - 16/11/21 (sessão assíncrona)

4.ª Sessão - 18/11/21 (sessão síncrona - 17h30 às 20h30)

5.ª Sessão - 23/11/21 (sessão assíncrona)

6.ª Sessão - 30/11/21 (sessão síncrona - 17h30 às 21h30)

MODALIDADE

Curso de Formação - Elearning

DURAÇÃO

25 horas acreditadas CCPFC

DESTINATÁRIOS

Educadores de Infância, Professores do 1º Ciclo

OBJETIVOS

Com o presente curso pretende-se que os formandos conheçam as metodologias ativas, em particular os jogos e a sua intencionalidade educativa:  

Assim, os objetivos específicos são:

Dar a conhecer as vantagens das metodologias ativas no processo de aprendizagem;

Experienciar diversas metodologias ativas, com enfoque nos jogos;

Problematizar a agência e a intervenção do aluno, como construtor do seu próprio conhecimento, no âmbito da intencionalidade educativa dos jogos.

CONTEÚDOS

• MÓDULO 1 - sessão síncrona 

Contextualização do percurso formativo

Desafios contemporâneos da educação

• MÓDULO 2 - sessão assíncrona

Brinco, jogo e aprendo?

A brincadeira e o jogo como estratégias de aprendizagem colaborativa

• MÓDULO 3 - sessão assíncrona

O que são as metodologias ativas

As vantagens das metodologias ativas

As metodologias ativas e o EAD

• MÓDULO 4 - sessão síncrona

O valor educativo dos jogos em contexto presencial e em EAD

• MÓDULO 5 - sessão assíncrona

Exemplos de jogos de play-based learning 

Desenho, implementação e avaliação de um exemplo de um jogo

• MÓDULO 6 - sessão síncrona

O referencial avaliativo de play-based learning

• MÓDULO 7 - sessão síncrona

Apresentação de trabalhos e balanço as aprendizagens realizadas

PROGRESSÃO DE CARREIRA

Para efeitos previstos no nº 1 do artigo 8º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores, a presente ação releva para efeitos de progressão em carreira de Professores dos Grupos 100 e 110.

Para efeitos de aplicação do artigo 9º do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica), ação releva para a progressão em carreira de Professores dos Grupos 100 e 110.