LEITURA: COMPETÊNCIAS PRÉVIAS



Valor de inscrição: 20€

                                                AÇÃO DE CURTA DURAÇÃO

 

Designação da Ação de Curta Duração (ACD)

Leitura: competências prévias.

Entidades Promotoras

ESEPF

Data(s)

16, 23, 30 de abril das 18h às 20h

Duração/N.º horas (de 3 a 6h)

6 h

Formador(es) (nome completo e grau)

Doutora Helena Anjos Serra Diogo Fernandes

Áreas Abrangidas* (selecione uma)

 

* Decreto-Lei n.º 22/2014 de 11 de fevereiro

a) Área da docência, ou seja, áreas do conhecimento, que constituem matérias curriculares nos vários níveis de ensino;

Objetivos

Sensibilizar e fornecer estratégias aos docentes da educação pré-escolar e do 1.º ciclo para a importância do desenvolvinmento das competências facilitadoras do Ato de Ler, dando a conhecer  como torná-las mais eficientes.

Programa Temático

(Conteúdos científicos e/ou pedagógicos)

O Ato de Ler e de Escrever enquanto processo.

Áreas e domínios do neurodesenvolvimento diretamente implicadas.

A importância da eficiência/prontidão de resposta das competências instrumentais.

Estratégias tendentes a torná-las funcionais.

Destinatários

Educadores de Infância e Professores 1º Ciclo do Ensino Básico

 

Distribuição dos conteúdos em função das sessões (decorrem por videoconferência): 

Sessão

Conteúdos

Duração

Observações

1

O Ato de Ler-Escrever enquanto processo – áreas do cérebro implicadas. A associação grafema-fonema como base da aquisição do mecanismo da leitura.

2 h

Doutora Helena Serra

2

Estratégias tendentes a tornar funcionais as competências auditivo-fonológicas e de memória e atenção auditiva e visual.

2 h

Doutora Helena Serra

3

Estratégias tendentes a tornar funcionais as competências psicomotoras e motoras.

2 h

Doutora Helena Serra