Ficha da formação

NOME DA AÇÃO

Práticas de Planificação e de Avaliação em Creche

FORMADOR

Doutora Maria Paula Pequito de Almeida Sampaio Soares Lopes

CRONOGRAMA

novembro

16 de novembro (síncrona)

17 de novembro (assíncrona)

18 de novembro (síncrona)

19 de novembro (assíncrona)

20 de novembro (síncrona)

23 de novembro (assíncrona)

24 de novembro (síncrona)

Sessões síncronas das 17h às 19h30

MODALIDADE

Curso de Formação - Elearning

DURAÇÃO

25 horas acreditadas pelo CCPFC

DESTINATÁRIOS

Professores do Grupo 100

OBJETIVOS

Pretende-se com esta ação que os formandos sejam capazes de:

Refletir sobre a planificação e a avaliação em contexto de Creche enquanto garante da intencionalidade educativa

Sistematizar e problematizar práticas de planificação e de avaliação desenvolvidas por Educadores de Infância

Construir instrumentos de observação, registo e avaliação, contextualizados e adequados às diferentes realidades

Compreender a organização pedagógica das instituições educativas

Caraterizar os pressupostos da relação pedagógica, reconhecendo a importância do papel de cada interveniente

Identificar a sequencialidade do desenvolvimento de competências nas crianças

Pretende-se, ainda, apetrechar os Educadores com ferramentas que lhes permitam dar respostas às exigências legais da sua atividade profissional

CONTEÚDOS

1.Planificação e avaliação como elementos reguladores do ambiente educativo e das práticas pedagógicas de qualidade

1.1 Abordagem das diferentes perspetivas e funções da planificação e avaliação

2. Intencionalidade educativa

3. Do Projeto Pedagógico às práticas pedagógicas diferenciadas

4. Análise e construção de diferentes instrumentos de planificação e avaliação

PROGRESSÃO DE CARREIRA

Para os efeitos previstos no nº1 do artigo 8º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores, a presente ação releva para efeitos de Progressão em Carreira de Professores do Grupo 100.

Para efeitos de aplicação do artigo 9º do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica), a presente ação releva para a Progressão em Carreira de Professores do grupo 100.