Ficha da formação
AÇÃO DE CURTA DURAÇÃO: Desenvolver a Inteligência Emocional com recurso ao Digital
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Valor de inscrição: Gratuito
Se pretender emissão certificado: 20€
Data: 19-03-2025
Formador(es) (nome completo e grau)
Rui Ramalho
Samanta Pacheco Moura
Entidades Promotoras
Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti/CEAD
Duração/N.º horas
3 horas (17:30-20:30) (ONLINE)
Áreas Abrangidas* (selecione uma)
* Decreto-Lei n.º 22/2014 de 11 de fevereiro
a) Área da docência, ou seja, áreas do conhecimento, que constituem matérias curriculares nos vários níveis de ensino;
b) Prática pedagógica e didática na docência, designadamente a formação no domínio da organização e gestão da sala de aula;
c) Formação educacional geral e das organizações educativas;
d) Administração escolar e administração educacional;
e) Liderança, coordenação e supervisão pedagógica;
f) Formação ética e deontológica;
g) Tecnologias da informação e comunicação aplicadas a didáticas específicas ou à gestão escolar.
Objetivos
Compreender o conceito de Inteligência Emocional.
Reconhecer a importância da Inteligência Emocional no contexto educativo.
Aprender a elaborar recursos educativos digitais com foco no desenvolvimento da Inteligência Emocional.
Programa Temático (Conteúdos científicos e/ou pedagógicos)
Inteligência emocional
Recursos digitais - Genially
Conteúdos
Introdução
O que é a inteligência emocional?
Como desenvolver a Inteligência Emocional com recurso ao Digital?
Exemplo prático com recurso ao Genially.
ConclusãoRui João Teles da Silva Ramalho
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Ciência Vitae: https://www.cienciavitae.pt/AE1A-2A85-8EF0
Professor da Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti. Desenvolve trabalho como investigador e docente nas áreas da Matemática, Didática da Matemática e da Utilização Pedagógica das Tecnologias da Informação e Comunicação. Participa em vários projetos Europeus na área da formação de Professores e Tecnologia Educativa e tem várias publicações nestes domínios. Coordenador do Centro de Educação à Distância de Paula Frassinetti (CEaD).