Ficha da formação
(Trans)Formação Educacional conceções e práticas

Valor de inscrição: 125€
Início: 25-05-2026 | Fim: 04-06-2026
NOME DA AÇÃO
(Trans)Formação Educacional conceções e práticas
FORMADOR
Doutora Daniela Alexandra Ramos Gonçalves
CRONOGRAMA
Maio
25 de maio (síncrona)
28 de maio (síncrona)
Junho
3 de junho (síncrona)
4 de junho (síncrona)
Sessões síncronas das 17.30h às 20h
As restantes sessões são assíncronas
MODALIDADE
Curso de Formação - Elearning
DURAÇÃO
25 horas acreditadas pelo CCPFC
DESTINATÁRIOS
Educadores de Infância, Professores dos Ensinos Básico e Secundário e Ensino Especial
OBJETIVOS
Este curso de formação contempla os seguintes objetivos:
- Problematizar o conceito de (trans)Formação educacional;
- Interpretar o conceito de inovação;
- Conhecer pedagogias de nova geração;
- Compreender referenciais síntese das competências chave para o século XXI;
- Estimular o desenvolvimento de modelos e práticas educativas que atendam aos desafios atuais;
- Promover o desenvolvimento científico sobre inovação pedagógica;
- Interpretar referenciais de inovação pedagógica a partir das conceções e das práticas.
CONTEÚDOS
1. Mudanças educativas, inovação, culturas de inovação e contextos inovadores
2. Pedagogias de nova Geração
3. (trans)Formação educacional e competências de nova geração
4. Conceções e práticas de inovação pedagógica e (trans)formação educacional.
PROGRESSÃO DE CARREIRA
Para os efeitos previstos no nº1 do artigo 8º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores, a presente ação releva para efeitos de Progressão em Carreira de Educadores de Infância, Professores dos Ensinos Básico e Secundário e Ensino Especial.
Para efeitos de aplicação do artigo 9º do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica), a presente ação não releva para a Progressão em Carreira.l
Daniela Alexandra Ramos Gonçalves

Ciência Vitae: https://www.cienciavitae.pt/portal/AF1F-74D8-5462
DEGOIS: http://www.degois.pt/visualizador/curriculum.jsp?key=0475329025703551
Professora-adjunta na ESEPF, onde é Coordenadora-adjunta do Departamento de Formação de Professores e Diretora do curso de Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico.
Investigadora integrada no CIDTFF da UA e toda a sua produção científica centra-se na Formação de Professores, Supervisão Pedagógica, em Teoria da Educação e Inovação Pedagógica.
Consultora em diversas instituições de ensino, no âmbito de supervisão pedagógica e gestão/organização de formação.
Autora e formadora de propostas de formação contínua presencial e em regime de b-learning nas áreas de (B03) Educação e Desenvolvimento, (B17) Educação e Valores, (C03) Conceção e Organização de Projetos Educativos e (C12) Relação Pedagógica.