Ficha da formação

Autismo na sala, e agora? – metodologias e estratégias para educadores de infância e professores do 1º e 2º Ciclo do Ensino Básico | 1ª Edição

Formação acreditada pelo CCPFC

Valor de inscrição: 125€

Início: 30-01-2024 | Fim: 27-02-2024

FORMADOR

Doutora Ana Maria Paula Marques Gomes 

CRONOGRAMA

30 janeiro – Síncrona (17:30 - 20:00)

31 janeiro – Assíncrona  (17:30 - 22:00)

06 fevereiro – Síncrona  (17:30 - 20:00)

07 fevereiro – Assíncrona (17:30 - 22:00)

20 fevereiro – Síncrona  (17:30 - 20:00)

21 fevereiro – Assíncrona (17:30 - 22:00)

27 fevereiro - Síncrona  (17:30 - 20:00)

MODALIDADE

Curso de Formação - Elearning

DURAÇÃO

25 horas acreditadas pelo CCPFC

DESTINATÁRIOS

Educadores de Infância e Professores dos 1º e 2º Ciclos do Ensino Básico

OBJETIVOS

Este curso pretende que os educadores de infância e os professores do 1º e 2º ciclo do ensino básico sejam capazes de: 

-Entender os fundamentos de uma educação inclusiva, potenciando as medidas universais como respostas personalizadas e equitativas

-Identificar os comportamentos e as características das crianças com autismo na sala de aula, promovendo a aceitação e a relação com os seus pares;

-Apropriarem-se de metodologias e estratégias para intervir no sentido de promover e potenciar aprendizagens significativas na sala e com os pares;

- Adquirir competências para integrar equipas multidisciplinares, enquanto elementos temporários, na representatividade dos seus alunos da sala

CONTEÚDOS

•Fundamentos e princípios da Educação Inclusiva 

o     Diferenciação pedagógica e mobilização de medidas universais para a diversidade na sala de aula

•Perturbação do Espectro do Autismo 

o     Entender para agir em sala de aula

•Modelos e métodos de intervenção na sala de aula e com os pares

o     Programas Terapêuticos 

o     Estratégias de intervenção

•Trabalho e cooperação em equipa multidisciplinar

•Acolhimento e mediação escolar e familiar

PROGRESSÃO DE CARREIRA

Para os efeitos previstos no nº1 do artigo 8º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores, a presente ação releva para efeitos de Progressão em Carreira de Educadores de Infância e Professores 1º e 2º Ciclos do Ensino Básico.

Para efeitos de aplicação do artigo 9º do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica), a presente ação não releva para a progressão em carreira.