Ficha da formação

NOME DA AÇÃO

Play-based learning

FORMADOR

DANIELA ALEXANDRA RAMOS GONÇALVES

SUSANA MARIA CARMO MARQUES DA SILVA DE ALMEIDA

CRONOGRAMA

18 de abril – sessão síncrona (das 17h30 às 19h30)

24 de abril – sessão síncrona (das 17h30 às 19h30)

2 de maio – sessão síncrona (das 17h30 às 19h30)

8 de maio – sessão síncrona (das 17h30 às 19h30)

+ 15 horas assíncronas

MODALIDADE

Curso de Formação - Centro de Educação a Distância

DURAÇÃO

25 horas acreditadas pelo CCPFC

DESTINATÁRIOS

Professores do grupo 100,110

OBJETIVOS

Com o presente curso pretende-se que os formandos conheçam as metodologias ativas, em particular os jogos e a sua intencionalidade educativa:  

Assim, os objetivos específicos são:

-Dar a conhecer as vantagens das metodologias ativas no processo de aprendizagem;

-Experienciar diversas metodologias ativas, com enfoque nos jogos;

-Problematizar a agência e a intervenção do aluno, como construtor do seu próprio conhecimento, no âmbito da intencionalidade educativa dos jogos.

CONTEÚDOS

MÓDULO 1 - sessão síncrona 

-Contextualização do percurso formativo

-Desafios contemporâneos da educação

MÓDULO 2 - sessão assíncrona 

-Brinco, jogo e aprendo?

-A brincadeira e o jogo como estratégias de aprendizagem colaborativa 

MÓDULO 3 - sessão assíncrona

-O que são as metodologias ativas

-As vantagens das metodologias ativas

-As metodologias ativas e o EAD 

MÓDULO 4 - sessão síncrona

- O valor educativo dos jogos em contexto presencial e em EAD

MÓDULO 5 - sessão assíncrona

-Exemplos de jogos de play-based learning 

-Desenho, implementação e avaliação de um exemplo de um jogo

MÓDULO 6 - sessão síncrona

-O referencial avaliativo de play-based learning

MÓDULO 7 - sessão síncrona

-Apresentação de trabalhos e balanço as aprendizagens realizadas

PROGRESSÃO DE CARREIRA

Para efeitos previstos no nº1 do artigo 8º, do Regime Jurídico da Formação Continua de Professores, a presente ação releva para efeitos de progressão em carreira de Professores do grupo 100,110.

Para efeitos de aplicação do artigo 9º do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica), a presente ação releva para a progressão em carreira de Professores do grupo 100,110.